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音読の効果 (2)

最近また「音読」についていろいろ思うことがあったので、書きとめておこうと思います。



現在小5のお兄ちゃんは、約1年前までとにかく読むといえば黙読ばかりでした。

ORTなどで「読み」の練習をするときはもちろん音読でしたが、特に意識しない時は英語の本も日本語の本も、マンガも全て黙読。

だけど、私達、親が気が付かないうちに、彼は斜め読み(飛ばし読み)のクセが付いてしまっていたのです。

新しい本を買ってあげればすんごく集中して読むから「速く読めるようになったわねぇ~confident」な~んて思っていたんだけど、気が付くと「あまりにも速すぎるんじゃない?」と思うようになり、確認してみたらやっぱりわからない単語とか、読めない単語は気にせずに飛ばしてた(><)

しかも本人はあまり気づいてなくて、無意識のうちにクセになってしまってたみたい???


そして(以前記事にもしましたが)英検準2級では、やはり長文問題が解けず、一緒に受けた5才の妹に破れ、1点が足らずに不合格・・・crying


それじゃぁいかん!と音読の取組みを始めたお兄ちゃん、11月からスタートして2ヵ月後再び準2級に挑戦した時は、ナント!20点UPupで余裕の合格passshine大勝利を果たしました!

テストの為の詰め込み勉強は一切せず、ORTや物語などの普通の読み物を音読していただけでこんなに点数が上がったんですから、音読の効果としか考えられません。


それ以来現在も続けてはいますが、5年生ともなると学校の宿題や部活もあり、音読の時間を確保するのが難しくなってきましたので…

週4日できたらいいほうですsweat01


ただ…

大変なのは文章を書くことです、普段の国語の宿題でも、夏休みの宿題の感想文でも、文を書くとなると…wobblydown

英語も当然同じで、普段簡単に口では言えるようなことも、「書く」となると…

なかなかうまく文章にできないのです…


それはやっぱり音読を始める前までに慣れ親しんでいた(?)斜め読み(飛ばし読み)のせいかな…?



方や現在小1のRiちゃんのほうはというと、3才の時に本を読み始めて以来、何を読むのも音読一筋fujiで、読んで読んで読みまくっていたので…

作文や日記を書かせると、日本語でも英語でも頭でイメージしたことを簡単に文で表すことができます。

これがなかなかウマイ!短い文章でも上手に面白くまとめて書くことができ、本人も「作文大好き~!」と言っているほどで、自信があるんだと思います。


男と女の違いや、個性の違いももちろんあるとは思いますが、音読してきた量ははるかに違うので、やっぱり音読の効果がココにも出ているんじゃないかな…

と考えずにはいられません



そんなわけで、文章力をUPupさせるためにも、これからも日本語と英語両方の音読の取組みはずっと続けていこうと、改めて決意した私達でありました。


最近音読している本はコチラ↓↓

10分で読めるお話 一年生
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10分で読めるお話 五年生
10分で読めるお話 五年生

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5年生のお兄ちゃんは1年生の本も5年生の本も平行して読んでいます。

現在英語はFact系を中心に読んでいますが、本人はもっとワクワクするストーリーが読みたいといっているので、ちょっと路線を変えて、もっと読みたくなるようなものを準備してあげたほうがよさそうだけど…

え…、買い揃えるんじゃなくて、うちで眠っている本で、音読にちょうどいいのを探してみることにします。


小1Riの音読は…

同じく10分で読めるお話 一年生と国語の教科書を読み、英語はORTのStage8&9がお気に入りのようです。


それから

Amber the Orange Fairy (Rainbow Magic)
Amber the Orange Fairy (Rainbow Magic) Georgie Ripper


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のシリーズもMayudesさんからお借りしては読んでいますが、これらのストーリーBookは最近やっと音読ではなく黙読ができるようになりました。(以前は黙読ができなかった…)



果たして音読の成果がどれだけ出るのか、これから先のことはまだわかりませんが、今後も見守りサポートしていこうと思います。




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Comments

こんばんは^^
音読と黙読の違いについてこれまで以上に
深く考えさせられました。
きっと色んな要因が重なってのことでは
あると思いますがやっぱり声に出す意味
というのが大きいことに気付きました☆
yunはまだ何読みもできませんが^^;
非常に参考になりました。
一人目からこういった情報をもとに
育児の方向性を見つけられるのは
やっぱりMarinkoのように
複数のお子さんを育てられた結果
見えてくる違いに基づく記事のおかげです。
yunのタイプがどうなのかはまだ不明ですが
音読はさせていこうと決めました♪

Posted by: Carriexxx | September 14, 2009 at 07:48 PM

Carriexxxさんへ

いつもグッとくるコメントありがとうございます。

記事の中でお兄ちゃんは黙読で飛ばし読み…など書いてますが、結局はお兄ちゃんが小さかった時に、私がRiの時ほどたくさんの本を読んであげなかったことが
原因かな…なんて思っています。

アマゾンも利用してなかったし、情報が少なかったから、持っていた本も少なかったし効果を上げるようなものじゃなかったな…

それに比べてRiの時は全ての条件が揃っていラッキーだったから、それを考えるとお兄ちゃんがかわいそうにもなります。


>きっと色んな要因が重なってのことではあると思いますが…

そうですね、私もそう思います。
性格的なこととかも含めてね、色々あると思います。

それにしても、Riは3才から今まで3年間毎日最低1時間は音読していたので、単純に計算しても1000~1500時間は音読に費やしているので、効果があって当然のような気もしてしまいますね。


>yunのタイプがどうなのかはまだ不明ですが

そうですよね、ただうちの場合その音読の元になったのがやっぱり「読み聞かせ」でした!
Riの時は欲しがるだけ読んであげました。

まだ読めない時だからこそチャンス!今のうちにたくさんたくさん読み聞かせてあげて、地盤を固めてあげてくださいhappy01

Posted by: Marinko | September 15, 2009 at 12:03 AM

Marinkoさーん。シルバーウィークいかがおすごしですか??夏休みおわったかと思うと過ごしやすい気候+シルバーウィーク+育ち盛り3人で忙しさだけは容易に想像つくのですが・・・・・・

(最近うちは外ばかりです(><)わたしもぐったり疲れて、読書に逃げてしまっていたブログの更新すらままならない~)

ところで、この音読の記事とあと、このブログの過去の記事をリンクしてます。ご連絡がわりにTBいれてますのでよろしくおねがいします~。

Riちゃんの音読の効果はすごいですね。毎日の積み重ねが大事なのだなとよくわかりました。コメント欄にあった1日1時間の音読はすごい。

イチローの2000安打達成の時のコメントでもたしか、
小さな積み重ねがすごいことになる
というような意味合いのことをいってました。
イチローとRiちゃんが重なるのはわたしだけ???

うちもいまお兄ちゃんより妹のyu-kaの方が音読(といっても読めないのでわたしの後について復唱)が好きで音読量も多いです。
わたしが根をあげてやめちゃうんですけどね(^^;
ほんとうは早く読みを教えて楽したいところですが、、、
文字には興味がまだないみたいです(><)


Posted by: sa-chi21 | September 20, 2009 at 08:26 AM

sa-chi21さんへ

いきなり小学校の運動会から始まったこの連休は、スピーチコンテストの地区大会などあり、sa-chi21さんの予想通り忙しいです~!
(@_@)

音読は本当に積み重ねですね…

でも…

>イチローとRiちゃんが重なるのはわたしだけ

キャ~happy02これはBIG過ぎ~!!

だけどやっぱり音読の積み重ねは続けてほしいです!


>うちもいまお兄ちゃんより妹のyu-kaの方が音読…

やっぱりそうでしたか…
やっぱり女の子で2番目ってなんでも早く覚えちゃいますよね!
将来楽しみですね(^^)

ちなみにウチの3才児もまだ文字に興味がありませんthinkdown

Posted by: Marinko | September 21, 2009 at 02:00 AM

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Tracked on September 20, 2009 at 08:13 AM

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